E’ importante che ognuno sia messo in condizione di spendere bene e proficuamente tutti i suoi talenti.
Questo richiede alla scuola di attivare azioni su due fronti:
ATTIVITÀ DI RECUPERO:
L’organizzazione modulare della didattica prevede recuperi per ciascuno dei moduli non superati e permette alla scuola, qualora si evidenziassero difficoltà all’interno del percorso scolastico, di promuovere interventi di recupero o sostegno mirati e continuativi.
In particolare sono previsti:
- https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vQhRn2aID17j9wOaeKOjHo9YFkUUx90aq3PJbx7a1Ps4l68M1na-SS_XYF8M6SbfcVvmPHg9hq7Jf0n/pubhtmlorsi di recupero “brevi” svolti in orario non curricolare affidati a docenti esterni in raccordo continuo con i docenti curricolari per far sì che le strategie individuate risultino essere efficaci
- Interventi intensivi in tempi forti (dopo il primo quadrimestre, oppure come attività estiva…), in orario non curricolare
- Attività di sostegno all’apprendimento: studio assistito pomeridiano
- Sportello didattico per consulenza e assistenza nello studio individuale
- Consulta il calendario dei corsi di recupero gennaio 2021
ATTIVITÀ DI POTENZIAMENTO
- Individuazione di percorsi atti a valorizzare il merito degli studenti:
- Presenza di un insegnante madrelingua in ogni classe di ogni ordine e grado
- Potenziamento dell’attività CLIL, anche mediante il ricorso al lettorato
- Partecipazione a conferenze di approfondimento su tematiche di interesse generale
- Partecipazione a progetti e concorsi in cui l’alunno può mettere a disposizione le sue competenze di progettazione, comunicazione, collaborazione
- Incontri pomeridiani rivolti alle classi quinte in cui vengono curate le competenze necessarie alla risoluzione della seconda prova
